NARENDRAPUR AASHA DEEP FOUNDATION

               Le rapport mensuel d’octobre , novembre et décembre

Octobre , novembre et décembre : l’orphelinat de Calcutta « les enfants roses » avec Narendrapur Aasha Deep Foundation  nous vous saluons  et espérons que vous êtes tous en bonne santé

Ici les choses continuent en tout doucement pour atteindre notre but. Nous sommes très heureux de vous exposer les différentes activités que nous avons effectuées pendant les mois d’octobre , novembre et décembre 2013 Je vais vous présenter le compte rendu du bureau administratif mais auparavant  être reconnaissant aux connexions internet, le réseau facebook qui permet de rapprocher nos chers parrains et marraines et de l’association « les enfants roses » en France de Patricia.

L’école Little Heart : le mode d’enseignement à l’école Little Heart a pour but que chaque enfant sache lire, compter et apprendre

1/ le mois d’octobre a été un mois de fête à Calcutta : c’était le festival de Durga Puja.

Durga Puja est la fête la plus importante pour le Bengale : les familles et les enfants s’y impliquent particulièrement

2/ Novembre et décembre sont très importants pour nos élèves : l’examen officiel s’est déroulé durant ce dernier mois. Les enseignants et les élèves se sont sérieusement impliqués dans la préparation des examens. Une aide particulière est prodiguée à nos étudiants

 Notre nouveau professeur nous a rejoint officiellement ce mois ci. Elle prend principalement en charge les cours d’anglais dans les classes supérieures ainsi que l’aide pour Soni et Shyamali et les pré-primaires

Des réunions  spéciales entre les parents et les enseignants ont eu lieu le 10 octobre, le 22 novembre et le 9 décembre 2013 : il s’agissait de réunions externes  où les parents ont été consultés pour donner leur avis sur les aspects de la qualité de développement. Nous avons discuté des rôles des enseignants pour les travaux dans les différents niveaux

Des rencontres avec les enseignants de l’école Little Heart de la NADF ont lieu également tous les jeudis. Au cours de chaque réunion le pourcentage des participants est assez élevé des deux côtés.

3/ L’évaluation de la classe : tous les élèves de la maternelle à la classe 9 ont été évalués en fonction des activités relatives à leurs classes respectives

La plupart d’entre eux ont obtenus des résultats satisfaisants. Une attention spéciale sera donnée à ceux qui n’ont pas bien réussi

4/ Division de l’équipe

Afin d’améliorer méthodiquement les activités scolaires nous avons divisé l’équipe d’éducation en trois groupes et un dirigeant a été choisi dans chaque groupe (voir ci-dessous)

A / maternelle 1 et 2

Mamoni Nayale (leader)

B/ Class 1 à classe 3

Madhumita (leader)

C/ Classe 4 à classe 9

Soni Sharma (leader 1)

Shyamauli  (leader 2)

Activités ayant eu lieu à l’école

(1)Les élèves absents régulièrement faisant partie de la liste de fin de journée ont eu droit  aux premières et principales visites afin de suivre de près leur absentéisme

Selon le LHS la liste de milieu de journée et celle de fin de journée sont suivies par Soni pour le secteur de Garia et par Sandha et Radha pour les autres secteurs

Elles se sont rendues à leur domicile  et ont incité les parents à envoyer leurs enfants régulièrement à l’école

(2) Réunion sur le programme de sensibilisation à la santé

La 2^e visite a été faite pour les réunions spéciales sur le programme de sensibilisation à  la santé organisée par l’équipe médicale. Pour cela notre équipe a visité les foyers pour inciter le responsable légal à assister à ces réunions qui se sont déroulées les 10 octobre, 22 novembre et 9 décembre 2013 à l’école

3/ Les enfants de l’orphelinat « les enfants roses » : La 3^e visite a été pour eux ; ceux qui vivent à l’orphelinat sont retournés dans leur famille pendant les vacances de Noël. Pour cela notre équipe s’est rendue chez eux pour informer et faire prendre conscience au responsable familial qu’il fallait renvoyer les enfants en temps voulu pour la reprise scolaire

 4/Classe culturelle : la 4^e visite a été effectuée pour ceux qui ne viennent pas régulièrement aux cours culturels le samedi : nous sommes allés chez eux pour les motiver et leur faire comprendre que les activités culturelles étaient aussi importantes pour eux que les cours classiques

Les enfants roses : notre principal problème est de s ’occuper de nos enfants correctement et de les garder en bonne santé

1/ les enfants de l’orphelinat ont eu des activités extrascolaires régulièrement tels que le dessin

2/ ils ont suivis des cours de yoga

3/les enfants ont pratiqué différents exercices leur donnant libre cours

4/ Des cours de couture ont été donnés à Nisha  et Pallavi : elles ont appris à faire des petits sacs en tissu

5/ Des cours d’hygiène personnelle ont été donnés aux classes I et II

Mithu Burman, le chef de ce projet s’est occupé de toutes les activités y ayant trait. Toutes les activités de l’orphelinat sont suivies par  Mithu et Soma Dey. Soma prend soin des enfants de l’orphelinat ainsi que de tout son fonctionnement

Cellule d’assistance

Des séances ont été organisées pour 20 candidats sélectionnés dans différentes classes depuis les plus petits aux plus grands en vue de parrainages : les  discussions étaient basées sur leurs performances scolaires, leurs intérêts, leur façon de penser, leur attitude face à la vie et les difficultés qu’ils peuvent rencontrer. Le principal objectif pour les membres de la cellule étant d’établir la viabilité à long terme et  par conséquent il était souhaitable de comprendre la dure réalité de leur point de vue  et de renforcer leur mental en leur apportant un soutien à la fois pratique et affectif

Cellule médicale

Le 24 octobre s’est tenu un camp de sensibilisation à la santé, destiné aux enfants. Le Dr Dutta leur a enseigné comment rester en bonne santé : elle l’a fait de façon ludique au moyen de chansons et de poésies. Les enfants ont beaucoup apprécié

Ils reçoivent des soins  régulièrement

Conclusion : nous remercions Patricia, les enfants roses, les parrains et marraines, Marguerite, Speram,  Sister Lourdes dans l’aide apportée . Sans votre contribution rien ne serait possible. Nous avons besoin de votre soutien . S’il vous plait priez pour nous et tous les enfants ici en Inde.

Nous remercions Sylvie pour la traduction française pour faciliter la communication.

The Monthly Report of October, November and December 2013

October, November and December: We bring greeting to you from Narendrapur Aasha deep foundation and Les Enfants Roses Orphanage from Kolkata, we Hope all of you are keeping in good health. Here Things are going on smoothly at our end. We are very pleased to report about various activities, which we all have undertaken during the months of October, November and December 2013. I am reporting from administrative desk the following  Details, But before anything we Must Thank The e-mail connection; Face book connection were we are getting more and more closer with our dear Godmothers and god fathers, And  with the association  of Les Enfant Roses( France) Patricia.

Little Heart School: THE TEACHING LEARNING PROCESS IN Little Heart School   is Every Child Reading, Every Child Counting, and Every Child Learning.

1 The month of October was a month of festival in Kolkata it was the festival for the Durga Puja. Durga Puja is the most important festival for Bengal. The children and the family were all involved in it.

1.   November and December were very crucial from our students’ part. Their formal school examination was being held in this month. So, the students and teachers are vigorously engaged in preparation for the exams. The students are being given special care.

2.   Our new teacher has joined us formally this month. She is mainly taking the responsibility of English in upper classes as well as assisting Soni and shyamaly with her pre-primary students.

A special Teachers’ meeting with the parents (regarding the children) was held on 10 of October, 22 of November and 9 of December 2013 it was an in house meeting in which the parents 

1.   were given input regarding Quality Development Aspects. The roles of the teachers in the school level works were discussed.

2.   The meeting with the N.A.D.F Little heart School teachers were also done on every Thursdays. In each meeting the percentage of the participants from both sides was quite high.

3.   Class evaluation: - All the students from pre-primary to class 1X were covered under the class evaluation activities according to their respective classes. Most of them have performed satisfactorily. Those who could not do well are provided with some special attention.

6. Education Sub Team: - To perform academic activities more methodically in school level, we have segregated total education team in three sub-groups and team leaders were selected from respective sub groups. Teams with leaders and respective team members are as follows:-

A.  Pre-primary & Class-K.G
Team Members –

1.   Mamoni Nayak (leader)

B.  Class-1 to Class-111
Team Members –

1.   Madhumita  (leader)

A.  Class-1V to Class-1X
Team Members –

1.   Soni Sharma. (leader)

2.   Shyamauli (leader)

Activates Taken place in the school:

(1)Children not regular to school absentee list/Evening list: The first and the foremost visit have been done to follow up the irregular students. According to the ( L.H.S .)Day list and evening list is followed up by Soni followed up the Garia area and the rest of the areas were followed up by Sandha and Radha They visited the homes to tell the parents to send their children regular to school.

(2)Meeting on Health Awareness Program: The second special visit has been done for the special meeting on HEALTH AWARENESS PROGRAM organized by the medical team. For that purpose our team visit the homes to inform the guardian to attend this meeting, which was held on 10 of October, 22 of November and 9 of December 2013 at school.

Children in the orphanage Les Enfant Roses: The third visit has been done for the children. Those who stay in the orphanage went home to spend their Christmas holidays. For that purpose, our team went to their homes to inform/aware their guardians to send their children to the Orphanage in time

Cultural Class: The fourth visit has been done for the irregular students those who are not maintaining their regularity in the Saturday Cultural Classes. We went to their homes to motivate them that including studies the activity part is also important for them.

Les Enfant Rose: Our key issue is to look after our children in proper direction and keep them healthy.

(1)The children in the orphanage were given extra curriculum activities such as   drawing classes, regularly. Robin, Bikash, and Raju joined in.
(2) Children joining in Yoga classes.
(3)Children have practiced different free hand items of exercises

(4)Stitching classes were given to Nisha and Pallavi they were taught to make small bags by clothes. Orientation was given to children of class I and II regarding personal hygiene.
In stitching classes children are taught to make small bags by clothes.
(5) Orientation was given to children regarding personal hygiene.
We have Mithu Burman the leader of this project taking care of all the activities of this project. All the activities in the orphanage are monitored by mithu and by Soma Dey. Soma takes care of the children of the orphanage and as well as take care of all the functioning of the instituted

COUNSELING CELL:

Sessions were held for 20 selected candidates of different classes from junior to senior level for sponsorship purpose. Discussions were based on their academic performances, interest, way of thinking, attitude towards life, difficulties faced by them, etc. The main objective kept in mind by the cell-members was to achieve their long tern sustainability and therefore it is perhaps desirable to understand their hard reality from their point of view and to strengthen their mental strength by giving necessary emotional and practical supports.

MEDICAL CELLOn  24 of October we had health awareness camp. It was meant for the children.Dr.d. Dutta  She taught them how to keep healthy. She did it in such a playful way giving instruction with songs & poetry. The children enjoyed the instruction enormously.
Children are given regular treatment . 

conclusion:

We Thank Patricia, Les enfants Roses, Godmothers and godfathers, Marguerite, Speram, Sister for helping  the children. with out your contribution nothing would be possible. We need you support, and please pray for us and the children here in India,
We Thank Sylvie for the French Translation. with out your help it would be not possible  to make the communication better.